Collège la Vanlée

À la découverte du Mont-Saint-Michel

Webmaster — 2026-05-28T07:25:54Z

C'est sous un soleil éclatant que les trois classes de 5e ont eu la chance de partir à la découverte du Mont-Saint-Michel.
Tout au long de la journée, les élèves ont participé à un rallye leur permettant de mieux comprendre le système défensif du Mont, avant de profiter d'une visite guidée offrant un accès exceptionnel à des lieux habituellement fermés au grand public.
Les élèves ont également vécu un moment marquant en interprétant un chant grégorien dans l'église Saint-Pierre, sous le regard attentif des nombreux visiteurs présents.
Malgré les fortes chaleurs, chacun est revenu ravi de cette belle journée de découverte, riche en apprentissages et en souvenirs.
N. Kalczuga

Les élèves du dispositif ULIS montent sur scène

Webmaster — 2026-05-26T07:35:05Z

« Les manifestants »

Le mardi 19 mai 2026, les élèves du dispositif ULIS ont présenté leur pièce de théâtre, La Terre qui ne voulait plus tourner de Françoise du Chaxel, à un public venu en nombre les applaudir à la Halle au blé de Bréhal.
Après avoir étudié le texte en Français au cours du premier trimestre, ils ont commencé à mémoriser leur texte à partir du mois de janvier. Les répétitions ont eu lieu sur le dispositif, à raison de deux heures par semaine au début, puis de plus plus fréquemment à mesure que la date du spectacle approchait, chacun apportant des accessoires, des costumes et des idées de mise en scène.
Ce mardi 19 mai, les élèves ont répété dès le matin à la Halle au blé, avant d'accueillir une quinzaine de résidents de l'EHPAD, des bénévoles et Virginie Leperchois, l'animatrice de l'établissement, venus assister à la répétition générale et échanger avec les élèves.
Après quelques ajustements et conseils, l'ensemble de cette petite troupe d'un soir a pu présenter à un public conquis le fruit de son travail. Merci aux spectateurs - parents, personnels du collège et amis – d'être venus les soutenir et les féliciter pour cette belle réussite artistique et humaine.
S. Rouxel-Abichou

1ère journée de répétition

Découvrez la vidéo réalisée par les 5e Oman !

Webmaster — 2026-05-19T15:12:01Z

Les 5e Oman découvrent le montage final de leur vidéo.

Les élèves de 5e Oman sont fiers de vous présenter la vidéo qu'ils ont réalisée à partir du livre Soie, les orphelins d'Argentan d'Alice Brière-Haquet dans le cadre du projet "Coup de jeunes en librairie".
https://podeduc.apps.education.fr/video/143261-coup-de-jeunes-en-librairie-2026-5e-oman-college-la-vanlee-brehalmov/
Chaque élève a participé à la vidéo à sa façon, que ce soit dans l'écriture du script et des dialogues, l'interprétation d'un rôle ou le choix d'accessoires et de costumes. « Le tournage était assez facile même si on stresse. Je me suis beaucoup entraînée même si je n'avais que deux phrases car il ne fallait pas faire de fautes », constate Roxane. « Le moment où on a utilisé les micros de la webradio était incroyable ! J'ai adoré ! » dit Inaya, même si elle avoue ne pas trop aimer "voir sa tête" dans la vidéo ! « Je trouve que la vidéo, c'était une bonne expérience. Ce qui m'a plu, c'est qu'on a travaillé tous ensemble et que les profs sont fiers de nous » conclut Louka.
Il reste aux élèves à aller à la librairie Le Détour à Granville dépenser leurs 30 €. Une belle récompense qui fera des envieux !
C. Répérant

17 mai : Journée mondiale contre l'homophobie et la transphobie

Webmaster — 2026-05-18T12:54:40Z

Quelques ressources du CDI pour lutter contre l'homophobie et la transphobie.

Venez découvrir au CDI quelques livres pour lutter contre les stéréotypes de genre. Il y en a pour tous les goûts : mangas, romans, documentaires. Et, pour compléter vos connaissances, vous trouverez affichées quelques dates-clés dans la conquête des droits des LGBT+ ainsi que des définitions. "Ici, on peut être soi" !
A voir également sur le portail Esidoc une sélection de vidéos comme « ça veut dire quoi LGBT+ ? » ou « C'est quoi la marche des fiertés ? » : https://0501239a.esidoc.fr/site/journee-mondiale-contre-l-homophobie-et-la-transph-2

La fresque des cybercitoyens en 3e

Webmaster — 2026-05-12T12:02:07Z

Les 3èmes Salomon expérimentent le jeu en deux groupes composés de trois équipes chacun.

Mardi 12 mai, les 3èmes Salomon ont pu tester sur une heure le jeu La fresque des cybercitoyens lors d'une formation proposée par la Délégation régionale académique du numérique éducatif (DRANE) aux enseignants et personnels éducatifs volontaires. Ils se sont très vite pris au jeu lors de la première phase avec des questions quiz ou « vrai ou faux » nécessitant une concertation au sein de chaque équipe. Les questions portaient sur plusieurs thématiques comme le cyberharcèlement, la désinformation, la gestion des mots de passe et la protection de la vie privée, par exemple. Dans une deuxième phase, chaque équipe a eu le même scénario d'attaque à contrer grâce à des cartes « défense ». Que pouvaient-ils faire si une hackeuse propageait un virus sur leur téléphone ou ordinateur lui permettant d'avoir accès à leurs comptes et de revendre leurs données sur le dark web ? Et vous, que feriez-vous ? Un jeu intéressant pour sensibiliser les élèves à la sécurité numérique, notamment en prolongement du Safer Internet Day ou lors du Cybermois en octobre 2026.
C. Répérant

Une équipe pose la question « quiz » à l'équipe suivante qui doit se concerter pour choisir la ou les bonne(s) réponse(s).

Visite d'ambassadeurs lycéens au collège

Webmaster — 2026-05-11T12:51:40Z

Les 4èmes assistent à la présentation des ambassadeurs lycéens.

Lundi 11 mai, plusieurs ambassadeurs du lycée La Morandière de Granville sont venus rencontrer la classe de 4e Caraïbes et des ambassadeurs de 4ème. Après avoir présenté le lycée, ils ont proposé un atelier par petits groupes. Les élèves devaient placer des photos sur le harcèlomètre et évaluer la gravité des faits représentés. Ainsi, les élèves ont pu identifier les situations problématiques, de l'isolement d'un élève à des moqueries sur l'apparence physique ou des discours haineux sur les réseaux sociaux (cyberharcèlement). La diffusion de photos intimes (nudes) et la notion de revenge porn ont également été abordées. Enfin, après avoir rappelé le numéro unique du 3018, un quiz de 10 questions est venu faire le point sur le sujet et a permis de voir que nos collégiens sont déjà bien informés.
C. Répérant

L'atelier avec les photos et le harcèlomètre.

Rendez-vous surprise avec Jean-Deny Phillipe en 4e Sargasses !

Webmaster — 2026-05-06T06:41:09Z

Jean-Denys Phillipe fait une nouvelle démonstration de ses talents.

Vendredi 10 avril, Jean-Denys Phillipe a fait la surprise de revenir voir les 4èmes Sargasses. Louana, dans son bilan, disait qu'elle aurait aimé voir Jean-Denys travailler avec son outil de prédilection, la seringue chargée d'encre de Chine à l'odeur si particulière.
Son souhait a été réalisé ! Jean-Denys est revenu avec son matériel.
Sous les yeux des élèves, il a improvisé, en guise de conclusion de l'atelier, un dessin sur le thème du rapport de l'homme à son environnement. Les élèves ayant travaillé sur le milieu marin, les mers et les océans, il a imaginé de représenter un poisson prisonnier dans un bocal lui-même à la dérive au milieu des flots. Coupé de son milieu, le poisson nage à l'étroit dans un bocal qui surnage. Il faut comprendre par là que nos activités nous condamnent à nous couper petit à petit de l'environnement « naturel » dans lequel on devrait évoluer.
Une belle conclusion à ce projet ambitieux qui mêle sensibilisation aux océans en géographie et au dessin de presse en EMI.
Tous les dessins des élèves peuvent être vus à cette adresse : https://ladigitale.dev/digiflip/#/f...

Aurélie Delaunay et Catherine Répérant

Le matériel utilisé par Jean-Denys Phillipe

Le dessin terminé.

De la Nantes d'hier à la Nantes d'aujourd'hui

Webmaster — 2026-04-27T06:29:51Z

Avant de repartir pour Bréhal, les 4èmes Caraïbes et Scotia prennent la pose devant l'une des machines de l'île.

Les 2 et 3 avril, les 4èmes Caraïbes et Scotia ont participé à un séjour à Nantes. Lors de ce séjour en lien avec les programmes de français, d'histoire et d'E.M.C., ils ont pu découvrir à travers différentes visites comment la ville de Nantes a évolué à travers le temps. De l'île Feydeau au Parc des chantiers en passant par le magnifique Passage Pommeraye, les places Royale et Graslin, ils ont parcouru l'histoire de cette ville.
Grâce à leur visite du Château des Ducs de Bretagne et des salles consacrées à la traite atlantique et à celle du Mémorial de l'abolition de l'esclavage, ils ont découvert une ville engagée dans un travail de mémoire. Leur passage par les Machines de l'île et le Parc des chantiers leur a permis de découvrir de façon ludique comment la ville a valorisé les anciens chantiers navals et les friches industrielles en les transformant en un vaste espace culturel qui attire de nombreux touristes et amateurs d'art.
Le départ matinal et la pluie n'ont pas entamé l'enthousiasme et la curiosité de nos jeunes voyageurs qui ne demandent qu'à repartir vers de nouvelles découvertes. Ce séjour a remporté un franc succès !

Aurélie Delaunay et Caroline Nicolle

Championnats départementaux UNSS de badminton

Webmaster — 2026-04-09T13:59:34Z

Bravo à nos 6 élèves pour leurs résultats à Ducey mercredi 8 avril lors des Finales Départementales UNSS de Badminton :
Ancelo et Logan sont CHAMPIONS DÉPARTEMENTAUX, catégorie minimes garçons

Johanna et Roxane décrochent la 3ème place, catégorie minimes filles

Lino et Elio terminent 6èmes, catégorie benjamins.

S. Lecureur

Rencontre avec notre député pour les 3èmes

Webmaster — 2026-04-09T12:59:55Z

Les 3èmes Tasman avec le député, M. Travert.

Vendredi 3 avril, les élèves de la 3e Tasman ont vécu un moment fort dans le cadre du programme d'EMC : une rencontre avec le député, Monsieur Travert.
Curieux et impliqués, les élèves avaient préparé de nombreuses questions, auxquelles le député a répondu avec attention. Les échanges se sont rapidement enrichis de questions spontanées.
Cette rencontre leur a permis de mieux comprendre le parcours de leur député, le fonctionnement de l'Assemblée nationale ainsi que le rôle essentiel qu'il joue au service des citoyens.
Dans une atmosphère d'écoute et de respect, ce temps d'échange a pleinement contribué à leur formation de futurs citoyens éclairés.

N. Kalczuga