Collège la Vanlée

Les 5èmes Oman achètent pour 30 € de livres chacun à la librairie Le Détour !

Webmaster — 2026-06-19T12:14:54Z

Les 5èmes Oman devant la librairie Le Détour à Granville.

Le jeudi 18 juin, les 5èmes Oman se sont rendus à Granville pour le dernier temps fort de l'opération "Coup de jeunes en librairie".
Pour mettre le point final de cette opération, ils se sont rendus dans la librairie partenaire de l'opération, la librairie Le Détour. Après avoir découvert les lieux, guidés par Fanny Héquet, nos jeunes lecteurs ont pu choisir dans les rayons leurs prochaines lectures… Parmi les romans, les documentaires, les B.D. et les mangas, chacun a pu trouver son bonheur.
Sur la promenade du Plat Gousset, ils sont aussi allés à la rencontre des passants pour leur proposer des lectures des extraits de leur roman coup de cœur, Soie, les orphelins d'Argentan d'Alice Brière-Haquet. Les promeneurs ont beaucoup apprécié ces lectures et les lecteurs ont été complimentés.

Un groupe offre une lecture du roman coup de coeur de la classe près du casino de Granville.

Sur le Plat Gousset, une lectrice sur un banc a accepté d'interrompre sa lecture pour écouter l'extrait offert en lecture à voix haute par un groupe d'élèves.

Découvrez la vidéo réalisée par les 5e Oman !

Webmaster — 2026-05-19T15:12:01Z

Les 5e Oman découvrent le montage final de leur vidéo.

Les élèves de 5e Oman sont fiers de vous présenter la vidéo qu'ils ont réalisée à partir du livre Soie, les orphelins d'Argentan d'Alice Brière-Haquet dans le cadre du projet "Coup de jeunes en librairie".
https://podeduc.apps.education.fr/video/143261-coup-de-jeunes-en-librairie-2026-5e-oman-college-la-vanlee-brehalmov/
Chaque élève a participé à la vidéo à sa façon, que ce soit dans l'écriture du script et des dialogues, l'interprétation d'un rôle ou le choix d'accessoires et de costumes. « Le tournage était assez facile même si on stresse. Je me suis beaucoup entraînée même si je n'avais que deux phrases car il ne fallait pas faire de fautes », constate Roxane. « Le moment où on a utilisé les micros de la webradio était incroyable ! J'ai adoré ! » dit Inaya, même si elle avoue ne pas trop aimer "voir sa tête" dans la vidéo ! « Je trouve que la vidéo, c'était une bonne expérience. Ce qui m'a plu, c'est qu'on a travaillé tous ensemble et que les profs sont fiers de nous » conclut Louka.
Il reste aux élèves à aller à la librairie Le Détour à Granville dépenser leurs 30 €. Une belle récompense qui fera des envieux !
C. Répérant

17 mai : Journée mondiale contre l'homophobie et la transphobie

Webmaster — 2026-05-18T12:54:40Z

Quelques ressources du CDI pour lutter contre l'homophobie et la transphobie.

Venez découvrir au CDI quelques livres pour lutter contre les stéréotypes de genre. Il y en a pour tous les goûts : mangas, romans, documentaires. Et, pour compléter vos connaissances, vous trouverez affichées quelques dates-clés dans la conquête des droits des LGBT+ ainsi que des définitions. "Ici, on peut être soi" !
A voir également sur le portail Esidoc une sélection de vidéos comme « ça veut dire quoi LGBT+ ? » ou « C'est quoi la marche des fiertés ? » : https://0501239a.esidoc.fr/site/journee-mondiale-contre-l-homophobie-et-la-transph-2

Les 4èmes travaillent sur les fausses informations

Webmaster — 2026-03-24T16:15:34Z

Les 4èmes Scotia sont les premiers à avoir vu l'exposition.

Jeudi 19, vendredi 20 et mardi 31 mars, trois classes de 4èmes auront pu visiter l'exposition « Histoires de fausses nouvelles » (BNF/CLEMI) à la médiathèque de Bréhal, accompagnées de leur professeure de français et de la professeure documentaliste. Une exposition dense qui montre que les fausses informations ont toujours existé, qu'elles aient été colportées par oral avant l'invention de l'imprimerie ou qu'elles se diffusent aujourd'hui de manière virale via internet et les réseaux sociaux. Chaque panneau traite d'un type de fausses informations : rumeurs, complotisme, propagande, calomnies et diffamations, fausses informations scientifiques, pastiches et canulars, faux scoops. Un travail en classe permettra d'aller plus loin pour dresser une typologie de ces fausses informations en clarifiant leurs buts à l'aide également d'exemples plus récents. Cette séquence s'inscrit dans le programme de français de 4e, « Informer, s'informer, déformer », et dans celui de l'EMI (Education aux médias et à l'information) : « Utiliser les médias de manière responsable ».
C. Répérant

Les 4èmes Caraïbes ont eu le temps de travailler par groupes sur au moins deux panneaux de manière plus approfondie.

Les 4èmes Wandel devant le titre de l'exposition consacrée aux fausses nouvelles à la médiathèque.

Exposition de dessins réalisés par les 4èmes Sargasses sur les océans au CDI

Webmaster — 2026-03-23T08:29:17Z

Les élèves de 4ème Sargasses ont eu l'opportunité de rencontrer Jean-Denys Phillipe, dessinateur de presse pour le journal L'Humanité, afin d'en apprendre plus sur le dessin de presse.
Durant ce projet de 8 séances, également encadrées par Mme Delaunay et Mme Répérant, nous avons appris ce qu'est le dessin de presse et la caricature.
A la fin du projet, nous avons tous dessiné des dessins sur les différents enjeux que rencontrent les mers et océans.
Venez observer les dessins réalisés par la classe et découvrir les “astuces” du dessinateur de presse que nous avons utilisées !
Zélie

Pour voir en ligne l'exposition de dessins sur les céans, c'est ici !

Les 6èmes ont eu la chance de rencontrer Marie Desplechin

Webmaster — 2026-03-23T08:28:07Z

Les élèves de 6e Iroise posent avec Marie Desplechin.

Nous, les élèves de 6ème, nous avons rencontré au CDI Marie Desplechin, les jeudi 5 et vendredi 6 mars 2026. On lui a posé des questions sur son métier, ses sources d'inspiration et le roman Verte . Elle n'a pas eu le temps de répondre à toutes nos questions. Mais nous l'avons trouvée ouverte et très dynamique.
Nous avons appris qu'écrire un livre n'est pas une question de temps. L'important est d'avoir l'idée de ce qu'on veut écrire. Écrire, c'est plutôt quelque chose qu'elle trouve « désagréable » mais ensuite elle dit qu'elle se sent bien, un peu comme avec l'exercice physique. Pour Verte , elle s'est inspirée de sa relation avec sa fille qui avait 10 ans à l'époque de l'écriture du livre et qui commençait à grandir et à « lui faire la gueule » ! Le livre a eu un énorme succès et nous a beaucoup plu car on s'est reconnu dans le personnage de Verte et des relations à sa mère.
A la fin, on a fait une photo de groupe avec l'autrice et elle a dédicacé deux livres du CDI : Le fantôme de Suzanne Fougères qui a reçu le prix "Au fil des pages" de la médiathèque et bien-sûr Verte !
« Ce n'est pas souvent qu'on peut voir une autrice ! »

Article écrit par Antonin Dounon en 6ème Iroise avec l'aide de Mme Répérant.

Les 6èmes Adriatique tiennent dans leurs mains le livre « Verte », écrit par Marie Desplechin.

Les 6èmes Baltique ont pu poser beaucoup de questions et échanger avec Marie Desplechin.

Marie Desplechin fait une dédicace pour la classe.

Sensibilisation des 5èmes aux risques littoraux à travers une exposition

Webmaster — 2026-02-12T10:04:14Z

Des élèves de 5e Oman prélèvent des informations sur l'évolution du littoral manchois.

Les trois classes de 5ème du collège ont pu voir l'exposition prêtée par la Bibliothèque départementale de la Manche intitulée « Le littoral manchois : hier, aujourd'hui et demain ». Une exposition d'actualité composée de grands kakemonos disposés en trois parties :
des panneaux « photos d'hier et d'aujourd'hui », présentant l'évolution du littoral pour Carolles, Saint-Martin de Bréhal, Agon-Coutainville, Blainville-sur-mer et Barneville-Carteret
des panneaux de données sur les principaux sites à risques, l'évolution du trait de côte, l'impact des ouvrages côtiers, etc.
des panneaux"stratégies" : réduction de la vulnérabilité, protection, gestion douce du trait de côte, etc.
Une manière intéressante de traiter la partie du programme de géographie sur la prévention des risques et celle sur la solidarité environnementale en EMC à l'aide d'un questionnaire élaboré par Mme Kalczuga, leur professeure d'histoire-géographie-EMC et Mme Répérant, professeure documentaliste.
L'exposition est visible au CDI jusqu'aux vacances de février.
C. Répérant

Par groupes, les 5èmes Bengale, tentent de comprendre certaines problématiques en EMC : comment protéger les habitants tout en respectant la nature ?

Deux élèves de 5e Barents réfléchissent au terme compliqué de “résilience" : la capacité pour les habitants du littoral manchois d'accepter les risques, de les anticiper, de se protéger et d'avoir à reconstruire.

Les élèves du club lecture vous offrent des lectures !

Webmaster — 2026-02-04T08:58:43Z

La rencontre des 5èmes Oman avec la libraire Fany Garcion

Webmaster — 2026-01-29T15:56:11Z

La classe de 5e Oman pose des questions à Fany pour découvrir son métier.

Les élèves de 5e Oman ont rencontré la libraire Fany Garcion de la librairie Le Détour à Granville, le lundi 26 janvier au CDI, dans le cadre de « Coup de jeunes en librairie ». C'est elle qui a choisi les trois livres de la sélection : Soie, les orphelins d'Argentan d'Alice Brière-Haquet, Le théorème du kiwi de Jacky Schwartzmann et Le défi de Yaran d'Estelle Faye.
Ils ont posé des questions sur sa profession et sur sa librairie. Elle leur a expliqué son parcours pour devenir libraire. Certaines de ses réponses les ont surpris comme le nombre de livres qu'elle a en stock dans sa librairie. Elle pense en avoir environ 15 000. « [Petite], je ne savais pas que ce métier existait », leur a-t-elle dit.
Une fois que les 5èmes Oman auront choisi leur livre préféré parmi la sélection « Coup de jeunes en librairie », ils visiteront au mois de juin la librairie et pourront acheter pour 30 € de livres.

Article écrit en classe par les 5èmes Oman avec Mme Nicolle et Mme Répérant

Escape game et lecture à voix haute au CDI pour les CM2

Webmaster — 2026-01-22T16:03:58Z

Des élèves de CM2 tentent de reconstituer le puzzle.

Les CM2 des différentes écoles du secteur sont venus au collège, la semaine du 19 au 23 janvier 2026.
Accompagnés de leur enseignant, ils ont pu découvrir les locaux et les personnels de manière ludique grâce à différents ateliers et des énigmes à résoudre.
Au CDI, un monstre les gardait prisonniers. Il suffisait de trouver son nom pour se libérer ! Après avoir reconstitué un puzzle, ils gagnaient un billet d'avion pour se rendre au Cap Tenare en Grèce et devaient trouver ce que ce lieu signifiait pour les Grecs anciens. Ils devaient chercher ensuite l'album d'Yvan Pommaux, Orphée et la morsure du serpent et pouvaient y lire, page 36, la description et le nom du monstre gardien des enfers : Cerbère.
Puisque dire son nom faisait disparaître l'horrible chien à trois têtes, hérissées de serpents, les CM2 ont pu revenir le midi écouter la lecture à voix haute des premiers chapitres du roman La sixième de Susie Morgenstern.
L'occasion pour eux d'évoquer leurs propres craintes sur l'entrée au collège et d'être rassurés !
C. Répérant

Rendez-vous page 36 de l'album d'Yvan Pommaux, « Orphée et la morsure du serpent » pour trouver ou vérifier le nom du monstre !